Los avances tecnológicos e informáticos experimentados por el sistema escolar chileno, en los últimos años, se han ido dando de modo rápido y vertiginoso, exigiendo –por parte de sus actores- respuestas cada vez más eficientes y actualizadas. Sin embargo, la experiencia nos demuestra que muchos de estos actores, principalmente docentes, se ven abrumados ante esta situación debido a que carecen de competencias previas que les permitan enfrentar los nuevos desafíos digitales. En un mundo donde se educa con pizarras digitales, botoneras, software especializados y plataformas on-line, aún contamos con educadores que presentan dificultades en tareas aún más básicas, tales como digitalizar un documento, enviar un correo electrónico o abrir un archivo en diferentes formatos. A raíz de esta necesidad, surge la idea de desarrollar un programa de capacitación que aborde el avance tecnológico e informático desde su origen, con el fin que de docentes logren un aprendizaje gradual, con una complej...
